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El doctorado en educación matemática de la UPEL (DEM-UPEL) tiene como propósitos fundamentales: la creación de condiciones adecuadas que aseguren la formación como investigadores, al más alto nivel académico, técnico, científico y humanístico, de los educadores matemáticos venezolanos, de modo tal que:
(a) cuenten con una idónea formación teórica y metodológica;
(b) sean capaces de investigar y evaluar problemas vinculados con los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática y,
(c) puedan proponer y validar soluciones alternativas e innovaciones didácticas que hagan viable la superación de los problemas que confrontan la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática, en diferentes modalidades y niveles del sistema educativo de Venezuela, que tomen en cuenta el contexto económico-social, histórico, cultural y político del país. Así que el DEM- UPEL estará orientado hacia el logro de los siguientes propósitos:
Formar investigadores al más alto nivel académico, capaces de conformar equipos de investigación y de desempeñarse idóneamente en la generación, aplicación de teorías, metodologías y técnicas en el campo de la Educación Matemática. En concordancia con esto, el DEM- UPEL constituirá un marco adecuado para la difusión tanto a nivel nacional como internacional de los avances científicos generados por quienes participen en él.
Además, se concebirá como un espacio de debate critico divergente y de comunicación sobre el estado actual, desarrollo reciente y prospectiva, teórica metodológica y técnica de la investigación en Educación Matemática. En consecuencia, brindará oportunidades y creará condiciones adecuadas para la obtención de información confiable que permita realizar el diagnóstico de problemas relevantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática, sobre cuya base se puedan proponer las soluciones correspondientes.
Incrementar significativamente el número de investigadores en Educación Matemática, que posean grado académico de Doctor, capaces de generar productos científicos que, debido a su calidad, sean susceptibles de ser presentados en eventos y/o publicados como artículos en revistas, acreditadas, tanto a nivel nacional como internacional.
| Título | Descripción |
|---|---|
| Créditos | 120 créditos |
| Modalidad | Semipresencial |
| Título | Doctor (a) en Educación Matemática |
* Único pago, no reembolsable
Competencias Genéricas:
* Realiza análisis crítico y selección de los diferentes paradigmas y modelos pertinentes para responder a las demandas del conocimiento de acuerdo con diferentes contextos.
* Evalúa resultados de investigación, identificación de problemas y tendencias en el conocimiento a partir de la realización de revisiones críticas de la literatura científica.
* Socializa los resultados de sus productos investigativos con sus pares, beneficiarios potenciales de sus propuestas teóricas y la sociedad en general con el propósito de integrar esfuerzos para generar conocimientos socialmente pertinentes.
* Desarrolla compromiso social, con adhesión a los valores superiores de libertad, igualdad, responsabilidad social e individual, democracia, justicia y solidaridad.
* Trabaja en equipo y apoya la configuración y/o revisión permanente de los programas de investigación dentro de las líneas existentes en las redes académico-investigativas con coherencia epistemológica, conceptual y metodológica que permitan integrar diversidad de perspectivas y contextos, para generar conocimientos de utilidad social.
* Regula las estrategias de búsqueda, comprensión y organización, análisis e interpretación de la información, así como comunicación de los productos elaborados.
* Comprende la complejidad del conocimiento científico y la variedad de metodologías que hacen posible su generación.
* Trasciende los límites disciplinares para desarrollar una visión transdisciplinar del objeto de estudio, que le permita generar de propuestas coherentes, atractivas, pertinentes y de calidad, en el ámbito de la investigación en educación.
* Demuestra sentido de compromiso con la cultura del intercambio científico, debate y discusión, sinergia de conocimientos y esfuerzos para lograr el avance y la excelencia, tanto en los productos que se elaboran como en los procedimientos que conducen a ellos.
La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) de Venezuela es una universidad de alcance nacional e internacional, líder en la formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la producción y difusión de conocimientos socialmente válidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido.
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